geeks » 14 noviembre, 2016

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UDLAP prepara Segunda Edición de Premio de Ciencia


La Escuela de Ciencias de la Universidad de las Américas Puebla ocupada por promover el estudio de licenciaturas orientadas a la ciencia (Ciencias de la Nutrición, Física, Biología y Ciencias Farmacéuticas) y con base en la misión de la UDLAP, desarrolla y presenta la segunda edición de la convocatoria del Premio de Ciencias UDLAP ¿Dónde está la ciencia?

Convocatoria:

OBJETIVO

Incentivar el interés en las áreas de Física, Biología, Ciencias Farmacéuticas y Ciencias de la Nutrición de los alumnos que están por concluir sus estudios de educación media superior (tercer año de preparatoria/quinto y sexto semestre), y proporcionar una oportunidad de incorporar, en apego a sus intereses, estudiantes a las licenciaturas que la UDLAP ofrece en dichas áreas.

PÚBLICO OBJETIVO

Estudiantes que se encuentren cursando quinto o sexto semestre de bachillerato, o el último año de preparatoria en instituciones de la República Mexicana. (Si el estudiante es menor de edad deberá estar autorizado por su padre o tutor).

TEMA DE LA CONVOCATORIA.

Es objeto de la presente convocatoria que los participantes muestren la presencia de la Física, Biología, Ciencias Farmacéuticas y Nutrición en nuestro entorno y su aportación a nuestra sociedad. Los participantes elaborarán un video que muestre con ejemplos reales las aportaciones que han hecho las áreas antes mencionadas, indicando en que parte está presente. En ese sentido cada video deberá durar entre 3 y 5 minutos y deberá ser presentado en formato MP4.
En lo particular, el video podrá ser hecho en español o en inglés.

CATEGORÍAS

Se tendrán cuatro categorías para participar:

  • Biología.
  • Ciencias Farmacéuticas.
  • Nutrición.
  • Física.

El estudiante deberá seleccionar la categoría en la que desea participar al llenar el formulario de participación en la página de la convocatoria www.udlap.mx/cienciasudlap. En dicho formulario se deberán poner los siguientes datos:

  • Título del video.
  • Área en la cual participará el video.
  • Nombre del estudiante y datos de contacto (Dirección, teléfono fijo, teléfono celular y correo electrónico).
  • Institución educativa de procedencia (Nombre de la institución, estado y ciudad).
  • Carta de la institución educativa certificando que el participante es alumno de la institución y que cursa el tercer año de preparatoria (quinto o sexto semestre).
  • Carta de autorización del padre o tutor (en caso de que el participante sea menor de 18 años). El formato de la carta es libre y deberá incluir la firma del padre o tutor, así como copia simple de la identificación oficial del padre o tutor que firma la carta.
  • Objetivo del video (máximo media cuartilla).
  • Descripción del video (máximo una cuartilla).
  • En caso de que un profesor lo haya apoyado deberá poner el nombre del profesor y materia que imparte en su institución.
  • Finalmente deberá enviar el video por DropBox, OneDrive o WeTransfer agregando la liga de descarga a través del formulario de registro.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN.

Los estudiantes interesados deberán presentar de manera individual un video original en cualquiera de las categorías antes mencionadas, mismo que no deberá contener imágenes ni audios con derechos de autor pertenecientes a terceros a menos que se cuente con la respectiva cesión de derechos. En el caso de que algún participante use material protegido por derechos de autor, deberá responder ante el titular perjudicado, debiendo dejar en paz y a salvo a la UDLAP de cualquier reclamación que pudiera derivar del uso de material propiedad de terceros.

El participante podrá realizar el video con el apoyo de un profesor de la institución en donde esté estudiando.

El video deberá tener un enfoque didáctico o educativo tomando como base el tema de la convocatoria y podrá participar con un video por cada categoría.

Una vez enviado el video, no podrá ser modificado ni editado, toda vez que se considerará como la versión final.

Un comité constituido por profesores del Departamento de Ciencias Químico Biológicas, del Departamento de Actuaría, Física y Matemáticas y del Departamento de Ciencias de la Salud determinará si el video puede ser considerado para participación.

En ese sentido no será considerado como video participante aquellos que:

  • Usen palabras altisonantes.
  • Presente imágenes obscenas.
  • Se detecte que el mismo contiene material protegido por derechos de autor.

Los videos que no cumplan con los requisitos antes mencionados no serán considerados para participación.
El video podrá ser enviado a partir de la fecha de publicación de la convocatoria y hasta el 30 de enero de 2017 y será subido al canal de Youtube y al perfil oficial de Facebook de la Universidad de las Américas Puebla el lunes 13 de febrero de 2017.

El participante cuyo video haya sido aceptado recibirá también el 13 de febrero un correo electrónico con la url de su video. En ese sentido podrá compartir el video en redes sociales para que sea votado. El video más votado también recibirá un premio. Las votaciones se podrán hacerse hasta el 3 de marzo de 2017.

El participante, por el sólo hecho de inscribir su propuesta, acepta expresamente el contenido de esta convocatoria en todos sus términos y que la información enviada podrá ser tratada únicamente para los fines de la convocatoria, incluyendo la publicación y difusión de resultados.

Asimismo, acepta que su video sea colocado en el repositorio de divulgación y difusión de la investigación de la Universidad de las Américas Puebla.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Cada área de estudio seleccionará un jurado compuesto por tres profesores de tiempo completo de la Universidad de las Américas Puebla, que fungirán como presidente, secretario y vocal del jurado.

En ese sentido el jurado de cada área de estudio evaluará los siguientes criterios:

  • Originalidad y creatividad del proyecto.
  • Capacidad comunicativa y divulgativa.
  • Relevancia social.
  • Rigor científico.
    • El objetivo es claro.
    • El fenómeno tiene marco de referencia.
    • La revisión de literatura es relevante, hay actitud crítica.
    • Las técnicas son adecuadas, se usaron correctamente.
    • Hay conclusión.

El fallo de los jurados será inapelable.

VEREDICTO Y PREMIACIÓN.

El anuncio de los ganadores se realizará el sábado 11 de marzo en el Auditorio de Ciencias de la Salud de la Universidad de las Américas Puebla.

Podrán asistir los participantes y sus familiares al evento de premiación, así como público en general.

El evento también será transmitido a través de TV UDLAP y Facebook Live.

PREMIOS POR CATEGORÍA

Se tendrán tres premios por cada categoría:

  • Primer lugar. Beca académica* del 70% de colegiatura para estudiar una licenciatura ofrecida por la Escuela de Ciencias de la Universidad de las Américas Puebla.
  • Segundo lugar. Beca académica* del 50% de colegiatura para estudiar una licenciatura ofrecida por la Escuela de Ciencias de la Universidad de las Américas Puebla.
  • Tercer lugar.  Beca académica* del 30% de colegiatura para estudiar una licenciatura ofrecida por la Escuela de Ciencias de la Universidad de las Américas Puebla.

* Sólo alumnos de nuevo ingreso Otoño 2017, sujeto a políticas vigentes.

En los premios no se incluyen las licenciaturas de Médico Cirujano y en Enfermería ofrecidas por la Universidad de las Américas Puebla. Asimismo, los premios sólo aplican a un programa de estudios.

A juicio del jurado, se declarará desierto alguno de los premios.

Las becas se otorgarán una vez aprobados los requisitos de ingreso a la licenciatura de que se trate, siempre y cuando los ganadores lleven a cabo su proceso de inscripción a más tardar el 1º de julio de 2017.

Para mantener las becas objeto de la presente convocatoria, los estudiantes deberán cumplir con los requisitos establecidos por la Universidad de las Américas Puebla. Para mayor información puede consultarse el sitio de internet de la universidad: http://www.udlap.mx/becas/ (los premios son intransferibles).

 
PREMIO AL VIDEO MÁS VOTADO.

El participante que tenga el vídeo más votado por el público (“me gusta”), recibirá un iPad Mini.

PREMIO AL PROFESOR.

Si los primeros lugares de cada área recibieron el apoyo de un profesor, el profesor también recibirá un premio, que en este caso será un iPad Air.

En caso de que el alumno realice y presente su video sin la colaboración de un profesor de su institución, este premio quedará desierto.

RECONOCIMIENTO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

El bachillerato o preparatoria con la más alta participación de alumnos recibirá una placa reconocimiento por el apoyo y difusión de la ciencia.

Los aspectos no considerados en esta convocatoria, serán resueltos de manera definitiva e inapelable por el comité organizador.

Para cualquier aclaración o información adicional sobre la presente convocatoria, las personas interesadas pueden dirigirse a la Dirección General de Incorporación Estudiantil a la siguiente dirección de correo electrónico: informes.nuevoingreso@udlap.mx

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Estudiantes de INAOE destacan en investigación científica


Reconocimientos y premios nacionales e internacionales, nuevos posgrados y los festejos por el 45 aniversario del INAOE, marcarán la ceremonia de graduación de los estudiantes de posgrado de este centro de investigación, que se llevará a cabo este viernes 11 de noviembre.

2016 ha sido un año de grandes logros para estudiantes y egresados de los distintos programas de maestría y doctorado del Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica.

En agosto de este año, en San Diego, California, los estudiantes Liliana Villanueva Vergara, Rafael Páez López, Julián Ramírez Ramírez y Luis A. Andrade Morales, miembros del Capítulo Estudiantil de la SPIE, ganaron por segundo año consecutivo el Premio del Público (People´s Choice Award) en el concurso de experimentos de divulgación científica del congreso anual SPIE Optics + Photonics 2016.

En ese mismo mes, el estudiante de Doctorado en Electrónica Fabián Zárate Rincón, cuyos asesores son los doctores Roberto S. Murphy Arteaga y Reydezel Torres Torres, obtuvo el prestigioso premio al mejor artículo en la región de América Latina que otorga la Sociedad de Dispositivos Electrónicos (Electron Devices Society) de la IEEE. El artículo fue publicado en la revista IEEE Transactions on Microwave Theory and Techniques por Fabián Zárate Rincón en colaboración con sus asesores y los doctores Adelmo Ortiz Conde y Francisco J. García Sánchez, de la Universidad Simón Bolívar de Venezuela.

Asimismo, el estudiante doctoral de Ciencias Computacionales Abiel Aguilar González recibió el premio al mejor artículo de la International Conference on Distributed Smart Cameras que se realizó en París, Francia, del 12 al 15 de septiembre.

Por otra parte, Natiely Hernández Sebastián, estudiante doctoral de Electrónica, ganó el premio al mejor póster del IX International Conference on Surfaces, Materials and Vacuum, que se realizó del 26 al 30 de septiembre en Mazatlán, Sinaloa. El asesor de Natiely es el Dr. Wilfrido Calleja.

A su vez, Leticia Juan de Dios, estudiante de doctorado en Astrofísica, obtuvo el premio al segundo lugar por un póster presentado en el simposio sobre nebulosas planetarias que organizó recientemente la Unión Astronómica Internacional en Beijing, China. Leticia Juan de Dios, asesorada por la Dra. Mónica Rodríguez, obtuvo este importante reconocimiento por la calidad del trabajo y por la relevancia de los resultados presentados en el mismo.

Finalmente, Alejandro Rosales Pérez, egresado del doctorado en Ciencias Computacionales, ganó el primer lugar en la categoría de tesis doctoral, del XXIX Certamen Nacional de Tesis de Informática y/o Computación 2016 que otorga la Asociación Nacional de Instituciones con Educación en Informática, y el premio al segundo lugar de tesis de doctorado en Inteligencia Artificial 2016 de la Sociedad Mexicana de Inteligencia Artificial. Los asesores de Alejandro Rosales fueron los doctores Jesús A. González Bernal y Carlos Alberto Reyes García, investigadores de este Instituto, y el Dr. Carlos Coello Coello, quien funcionó como asesor externo del Cinvestav.

A propósito de estos logros, el Dr. José Javier Báez Rojas, encargado del despacho de la Dirección de Formación Académica del INAOE, comentó que gran parte de los mismos se debe a que a lo largo de 45 años de historia del INAOE se ha consolidado la investigación científica en Astrofísica, Óptica, Electrónica y Ciencias Computacionales. “Además, tenemos egresados trabajando en instituciones científicas y universitarias y en la industria tanto nacional como internacional”.

Informó que actualmente el Instituto cuenta con diez programas de posgrado en ciencias y una maestría profesionalizante. “Nueve de ellos están registrados en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt: cuatro son consolidados, cuatro son de nivel internacional y uno es de reciente creación. En cuanto a la maestría profesionalizante en Enseñanza de las Ciencias Exactas, se realizó el trámite ante la Dirección General de Profesiones de la SEP para su registro y se espera que el próximo año pueda someterse al PNPC como posgrado con orientación profesional”. Por otra parte, informó que la población de estudiantes activos en los programas de posgrado del INAOE es de 373, 179 corresponden a maestría y 194 de doctorado.

Añadió que en los últimos años el INAOE se ha encaminado hacia los posgrados interdisciplinarios. “El primero de estos fue el de Ciencia y Tecnología del Espacio, que se aprobó por la Junta de Gobierno en octubre de 2013. En esa misma reunión también se aprobó la maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas. La Maestría en Ciencia y Tecnología del Espacio viene a incrementar el número de programas que tenemos de corte de formación de recursos humanos para la investigación. Por otra parte, la maestría en Enseñanza de Ciencias Exactas es un programa de corte diferente, es para resolver un problema nacional, el problema educativo y creo que lo hemos hecho bastante bien. El INAOE se ha vuelto un referente a nivel estatal. Con esta maestría, que es a base de diplomados, ahora tenemos presencia en Puebla, Tlaxcala, Morelos, Veracruz, Zacatecas y Durango. Creo que en unos años, seguramente llegarán a nuestras maestrías jóvenes que han pasado por el aula de alguno de estos profesores que están en la maestría que tenemos. Este año en particular sale la primera generación de esta maestría”.

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Conacyt realizó Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología


La segunda reunión ordinaria de la Conferencia Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (CNCTI) agrupa a los representantes de las 32 entidades, miembros del poder legislativo y los principales foros y asociaciones nacionales.

La CNCTI es una de las instancias que contribuyen a la gobernabilidad del Sistema Nacional de Ciencia en el país, en el marco de la Ley de Ciencia y Tecnología, y está conformada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y los representantes de los gobiernos estatales en materia de ciencia, tecnología e innovación. Esta representatividad recae en los directores generales de los consejos y organismos estatales de ciencia en cada entidad federativa.

El doctor Enrique Cabrero Mendoza, coordinador general de la Conferencia y director general del Conacyt, avistó un entorno complejo en la economía, así como una pausa en la expansión de la ciencia y la tecnología que se había logrado en México.

“Se requieren ajustes ante un entorno nacional que es difícil; sin embargo, afortunadamente durante los anteriores tres años y medio se logró un crecimiento vertiginoso, inédito y eso permitió fortalecer la infraestructura, sobre todo en las entidades federativas”, aseguró.

Afirmó que México continúa en la vía de impulsar una política de ciencia, tecnología e innovación y en la búsqueda de transitar hacia una economía del conocimiento.

Por su parte, el doctor Elías Micha Zaga, coordinador de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Presidencia de la República, aseguró que es necesario refrendar los lazos de colaboración entre los distintos órganos de gobierno y las entidades del país para hacer frente a los retos que actualmente atraviesa el país en materia de ciencia, tecnología e innovación.

Recordó que el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, mencionó la necesidad de establecer los mecanismos necesarios para incrementar la relación entre el gobierno y la iniciativa privada. Por ello, además del Programa de Estímulos a la Innovación (PEI), en el que las entidades federativas han jugado un papel muy importante, es necesario que el próximo año se establezcan otros mecanismos de apoyo al desarrollo de nuevos conocimientos, señaló.

Reconoció el papel del Legislativo para lograr un entorno favorable para la ciencia y la tecnología en el país, y confió en que desde la Conferencia Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación surjan políticas públicas e iniciativas que detonen el apoyo a las regiones, como ha ocurrido en ocasiones anteriores.

“Necesitamos utilizar la creatividad para hacer más con menos recursos y que los gobiernos locales promuevan, en mayor medida, la generación de conocimiento”, agregó.

Durante el evento, el gobierno de Michoacán presentó el Programa Especial de Innovación, Ciencia y Desarrollo Tecnológico de Michoacán 2015-2021 (Peidet), el cual busca impulsar el sector en Michoacán e incidir en el desarrollo de áreas en las que Michoacán es líder, como en el sector agroalimentario, en donde destaca en la producción de aguacate, mango, limón y guayaba, así como en la producción de energías renovables, como biogás y biodiesel.

En su intervención, el ingeniero Silvano Aureoles Conejo, gobernador de Michoacán, confió en que este programa tenga repercusiones favorables en el desarrollo del estado y que la innovación tecnológica contribuya en mejorar la vida de los seres humanos. Dijo que es necesario sumar esfuerzo en el país para lograr mejores resultados en este sector.

“Necesitamos las voluntades de los gobiernos locales, de modo que haya más atención y recursos a este tema. Por eso quiero pedir a nuestros diputados que necesitamos invertir más en la ciencia y la tecnología para generar mejores condiciones de vida para nuestros habitantes”, afirmó.

Fuente: CONACYT

 

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Aplican Internet de las cosas a 3 objetos de uso común


 

A la fecha el Internet de las Cosas (objetos que usan una conexión a la red para su funcionamiento) ya está presente en autos, televisores, lavadoras, refrigeradores etc. Hace 10 años, esto era un privilegio que sólo conocían algunas empresa pero con el paso del tiempo se han hecho más accesibles.

Conoce estos tres objetos del Internet de las Cosas que probablemente no conocías:

-Regaderas para el jardín: Una empresa de drones ha invertido en el desarrollo de unas regaderas de jardín que sean capaces de monitorear el estado de la tierra, a través de sensores que analizan datos como la temperatura y la humedad. Una vez que estos sensores obtienen la información, el usuario recibe alertas en una aplicación, para avisarle cuándo es momento de regar tus áreas verdes.

-Collares para perro: Así como los humanos tenemos pulseras o relojes inteligentes que aportan información para conocer nuestro estado de salud; muy pronto los perros contarán con dispositivos similares que ayudarán a conocer detalles de su actividad física, la calidad de sueño además de señales que alerten de alguna enfermedad o bajo ánimo en tu mascota.

-Botones inteligentes: No, no son para la ropa. Los botones inteligentes son dispositivos que puedes colocarlo en la lavadora o el refrigerador, y al momento  de pulsar el botón podrás solicitar un artículo como detergente o leche y huevo.

Como ves esta tendencia en tecnología está creciendo rápidamente, ya que cada vez hay más  startups y empresas que buscan desarrollar dispositivos que puedan  facilitar la vida a los usuarios. De hecho, se estima que en 2020 habrá 26 millones de dispositivos conectados. Coméntanos qué otro dispositivo del Internet de las Cosas conoces o te gustaría que existiera.

Fuente: Blog Telmex

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Redes sociales en tiempos de racismo #Opinión Martha Reyes


El triunfo de Donald Trump como presidente de Estados Unidos  generó casi  inmediatamente reacciones racistas que tomaron por sorpresa a las redes sociales, no pasaba ni un día cuando se comenzaron a presentar casos de xenofobia.  Uno de los vídeos que circuló en redes sociales y que logró  hacerse viral, fue el de los niños de la escuela de Michigan, que en el almuerzo escolar gritaban “Construyan el Muro”,  al tiempo de arrinconar a los  niños latinos de la escuela  que vivían esta penosa escena.

Al día siguiente el reconocido piloto mexicano Checo Pérez  respondía a un comentario de mal gusto de la cuenta de Twitter  de la compañía de lentes solares Hawkers, que lo patrocina: “Mexicanos, pónganse estos lentes para que no se les noten los ojos hinchados mañana en la construcción del muro”. La respuesta del conductor  fue contundente: “Que mal comentario, hoy mismo acabo mi relación con @HawkersMX, nunca voy a dejar que nadie se burle de mi País! #MexicoUnido”.

Estos son sólo dos ejemplos que dan muestra de reacciones xenofóbicas que creíamos extintas y que comenzaron hacerse presentes en las redes sociales, todo indica que estos sentimientos de odio  nunca se fueron, sólo se escondieron y  en su resurgimiento las redes sociales se convierten en el espacio perfecto para atacar y lastimar.

La violencia está creciendo en estos espacios virtuales, recientemente  el ministro alemán de Justicia, Heiko Maas, pidió a Twitter, Facebook y Youtube eliminar cualquier contenido de racismo que se presente en estos espacios. Y es que según el funcionario Alemán, estas redes sociales no están respondiendo rápidamente al creciente número de comentarios racistas, incluso advirtió que en caso de no mejorar la cooperación el gobierno de Berlín tomará medidas legales. Según datos del alemán, el incremento de los “delitos de odio” en Internet crecieron 176% en 2015

Estos antecedentes  xenofóbicos en Internet  podrían aumentar  con la llegada de Trump a la presidencia del país más poderoso del mundo, de ser así,  los propietarios de las redes sociales deberán prender los focos rojos para verdaderamente frenar este tipo de vídeos, comentarios, fotografías, memes, etc. que podrían contribuir a generar un ambiente incómodo y agresivo, capaz de impactar en una sociedad que enfrenta cambios muy drásticos.

Las redes sociales se han convertido en una herramienta importantísima para los gobiernos y si el presidente electo  no inicia el freno al racismo en estos espacios por considerarlo “poco peligroso” y los CEOs de las redes sociales no toman las restricciones apropiadas, estamos frente al inicio de un caos social provocado por el racismo y sentimientos de odio que se habían extinguido por muchos años y que ahora resurgen. Los propietarios de las redes sociales al parecer son claves para mantener la paz, ahora tienen que evitar el bullying, escenas sexuales y  violentas,  lo nuevo, el crecimiento de comentarios racistas. ¿Será suficiente su tecnología y su disposición para enfrentar la xenofobia? Esperemos que sí, pues al parecer ellos son clave para frenar esta ola violenta que se avecina.

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